農(nóng)機大全網(wǎng)（www.digitalhomeuk.com）最新農(nóng)機信息：[電白農(nóng)機學(xué)校二手房]“知識是第一生產(chǎn)力”，從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，需要學(xué)習(xí)哪方面的知識？，農(nóng)機新產(chǎn)品,二手農(nóng)機,農(nóng)機補貼目錄,農(nóng)機價格查詢,農(nóng)機報價大全，更多農(nóng)機補貼請查看：農(nóng)機補貼

　　

實踐和知識組合，通過千萬次的實踐以后，"農(nóng)科"就是生產(chǎn)的向?qū)?，根?jù)氣候，季節(jié)，土地，資源，銷售，生產(chǎn)力轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)，穩(wěn)定市場供應(yīng)，當然知識是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本。

知識是第一生產(chǎn)力，這是真理，但人對真理的運用產(chǎn)生的結(jié)果與作用是不一樣的，知識有分理論知識與實踐經(jīng)驗。實踐是檢驗真理的唯一標準。

朋友首先你得有知識，掌握好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，你得現(xiàn)掌握好傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)知識，什么是傳統(tǒng)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識，他們的關(guān)系是：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)知識是基礎(chǔ)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)是建立在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)上的，只有把基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)知識學(xué)好，才能談學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識技術(shù)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)是對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的提升與補充，是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益與品質(zhì)為目的滿足人類物質(zhì)需求。

所以你得先學(xué)好傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)知識。致于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)也是復(fù)雜而成體系，你要學(xué)習(xí)那方面的專業(yè)內(nèi)容又是一個復(fù)雜的選擇問題?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)越分越細，沒有幾個人能真正掌握好的，充其量知其一而不知其二。

目前來說，學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)有好幾方面，現(xiàn)代的種植技術(shù)，比如太空育種技術(shù)，雜交育種，轉(zhuǎn)基因技術(shù)……太多了?，F(xiàn)代畜牧技術(shù)，比如雜交配種，畜牧疾病預(yù)防，飼料配方技術(shù)……現(xiàn)代魚業(yè)技術(shù)，比如魚菜共生技術(shù)……現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)太過于豐富，無法給你指明學(xué)習(xí)的方。

特別是現(xiàn)代信息技術(shù)運用到農(nóng)業(yè)方面發(fā)展迅速：物聯(lián)網(wǎng)的遠用，也就是通常說的智慧農(nóng)業(yè)，無人機的運用……

還有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械技術(shù)運用，都在飛速的發(fā)展更新。我們的學(xué)習(xí)能力是有限的，而知識的發(fā)展是無限的，學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識與技術(shù)又需要你明確好學(xué)習(xí)的細分領(lǐng)域，只有確定好學(xué)習(xí)類別，才能進入學(xué)習(xí)，方向明確，才能學(xué)好學(xué)精。

有了理論知識，需要不斷的實踐才能證明自己學(xué)的結(jié)果如何。所有的學(xué)習(xí)都是提高我們解決實際問題的能力，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、品質(zhì)，確保生產(chǎn)活動有效性。朋友是個愛學(xué)習(xí)的人，祝朋友在農(nóng)業(yè)知識的海洋里，成為一個真正學(xué)以致用的人才，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展推廣做出貢獻。

謝謝邀請

就您提的問題，我覺得首先要弄清楚“什么是生產(chǎn)力”這個問題。如果說，什么是生產(chǎn)力都沒有弄清楚，就沒有必要談其它的問題。

1.很多年以來，把什么是“生產(chǎn)力”的概念弄的是是而非非，不知所云。以至于導(dǎo)致誰想說什么是生產(chǎn)力就什么是生產(chǎn)力。

（1）原生產(chǎn)力概念是：人征服自然的能力。

（2）爾后不知道為什么會把“科技”歸結(jié)為“第一生產(chǎn)力”。

（3）您這問題又來個“知識是第一生產(chǎn)力”。

（4）記得有個叫“第一哲學(xué)”什么的網(wǎng)友說打麻將叫第一生產(chǎn)力（主要忘了他說的是什么了）

……

如此，什么是生產(chǎn)力呢？誰明白呢？這個問題是一個非常重要的問題，不糾正會導(dǎo)致沒有標準，沒有原則的結(jié)果。

2.不管是科技，還是技術(shù)，還是知識都是為人服務(wù)的。是被人使用的。而不是科學(xué)與技術(shù)是使用人的。這種倒置的定義，把人置于何處呢？難道一個“物”可以征服自然么？如果知識是生產(chǎn)力，那么知識需要您么？

3.人不斷的學(xué)習(xí)知識，是為了提升自己對事物的認識。為了更好的改善自然，征服自然。而不是知識改造了自然，是人！

4.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要學(xué)習(xí)那方面的知識，那就多了。

（1）現(xiàn)今的互聯(lián)網(wǎng)

（2）現(xiàn)今的智慧農(nóng)業(yè)

（3）傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)機械

（4）傳統(tǒng)的對種養(yǎng)的基礎(chǔ)知識

等等

5.我們不要被“現(xiàn)代”二字引入誤區(qū)。

（1）不管是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)，還是現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)。兩個部分：一是具體操作者（種、養(yǎng)的人）；一是研究者（對相關(guān)農(nóng)業(yè)的認識與研究）。

（2）我們必須要清楚，做什么也得有人，而且人適于做什么。也就是說，不是所有的人都需要那些高大上的問題。作為種或是養(yǎng)者，只要基礎(chǔ)的東西明白，種好，養(yǎng)好即可。無需去花那么大的精力浪費時間。比如：陳景潤是哥德巴赫猜想的桂冠者，難道所有研究數(shù)學(xué)的都去研究哥德巴赫問題么？

（3）人的精力是有限的，人的思維也是有區(qū)別的。所以把有限的精力用在最適宜的地方才是發(fā)展的真正道理！

……

個人看法，不足為據(jù)。歡迎批評！

我個人認為，一，種植或養(yǎng)殖技術(shù)，二，管理方面的知識，三，市場營銷知識，四市場超前意識。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，是一種“大農(nóng)業(yè)”。它不僅包括傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和水產(chǎn)業(yè)等，還包括產(chǎn)前的農(nóng)業(yè)機械、農(nóng)藥、化肥、水利和地膜，產(chǎn)后的加工、儲藏、運輸、營銷以及進出口貿(mào)易等，實際上貫穿了產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后三個領(lǐng)域，成為一個與發(fā)展農(nóng)業(yè)相關(guān)、為發(fā)展農(nóng)業(yè)服務(wù)的龐大產(chǎn)業(yè)群體。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的基本訓(xùn)練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產(chǎn) 電白農(nóng)機學(xué)校二手房與檢驗等方面的基本能力。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，作為農(nóng)業(yè)的進步，更能夠?qū)?jīng)濟建設(shè)起到至關(guān)重要的作用。

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