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本文導(dǎo)讀目錄：

1、豎鱗病的癥狀有哪些，附防治措施

2、站交通崗的志愿者是什么志愿者？1

3、站交通崗的志愿者是什么志愿者？2

4、站交通崗的志愿者是什么志愿者？3

豎鱗病的癥狀有哪些，附防治措施 ♂

豎鱗病的癥狀有哪些，附防治措施

豎鱗病的癥狀：病魚鱗片向外張開，豎立起來，像松球一樣，并有爛鰭鰭條基部充血、腹部膨大等癥狀。預(yù)防豎鱗病的措施有很多，可以選擇清塘?xí)r，挖出過多的淤泥，用生石灰或漂白粉清塘消毒，還有在捕撈、過數(shù)、運(yùn)輸和放養(yǎng)過程中，盡量小心操作，不要傷害魚體，在發(fā)病初期注入新水等。

一、豎鱗病的癥狀

1、病魚離群獨(dú)游，活動緩慢，反應(yīng)遲鈍，浮在水面上。魚體發(fā)黑，體表粗糙。鱗片豎立，鱗片下有滲出液，用手按壓滲出液從鱗片下噴出。鱗片脫落，眼球突出，腹部膨脹，腹腔積水。病魚貧血，腮、肝、脾、腎色變淡，腮部表皮充血。

2、豎鱗病的診斷依據(jù)典型癥狀，如鱗片豎立，鱗片下有滲出液，手壓鱗片滲出液可噴射等診斷。用顯微鏡檢查滲出液，如果有大量革蘭氏陰性菌即可作出判斷。

二、豎鱗病的預(yù)防措施

1、清塘消毒

清塘?xí)r，挖出過多的淤泥，用生石灰或漂白粉清塘消毒。

2、勿傷魚體

在捕撈、過數(shù)、運(yùn)輸和放養(yǎng)過程中，盡量小心操作，不要傷害魚體。

3、添加新水在100千克的水中加入搗爛的大蒜0.5千克，給病魚浸洗數(shù)次。

在發(fā)病初期注入新水，阻止該病蔓延。

4、大蒜浸洗

5、小蘇打浸洗

春季放養(yǎng)前，用3%的小蘇打溶液和2%的食鹽水混合，藥浴魚種4-10分鐘。

6、噴灑石灰水

在發(fā)病季節(jié)，每月在整個池塘噴灑生石灰水溶液1-2次，最好保持池塘水的pH值在8左右。

7、施中草藥

用中草藥苦參或蒿葉浸出液，浸洗病魚20分鐘，每日1次，連續(xù)4-5次。

8、紅霉素水

每平方米水面用畜用紅霉素0.3克全池澆酒，每天1次，連續(xù)3-5天。

9、內(nèi)服土霉素

每公斤飼料加土霉素2-4克，連續(xù)喂食3-6天。

10、施混合藥液

每立方米水體用硫酸銅5克、硫酸亞鐵2克、漂白粉10克，浸洗病魚8分鐘左右。也可每立方米的水體也可以用硫酸銅1克，硫酸亞鐵0.5克，漂白粉2克，全池澆酒，隔日1次，連續(xù)2-3次。

站交通崗的志愿者是什么志愿者？1 ♂

站交通崗的志愿者是什么志愿者？

交通協(xié)警志愿者或者是交通安全宣傳志愿
為了規(guī)范交通參與者的行為，宣傳交通安全知識,市交通安全宣傳志愿服務(wù)隊(duì)配合交警部門開展了交通宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)廠礦、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭的交通安全宣傳“五進(jìn)”活動。每個月，交通安全宣傳志愿者利用自己節(jié)假日休息的時間里，針對惠州市區(qū)的各個地段存在的交通安全隱患問題,與當(dāng)?shù)氐慕痪餐瑓f(xié)商并開展至少3—4次以上相關(guān)的交通安全宣傳活動；以實(shí)際行動來呼吁大眾市民，關(guān)注交通安全，學(xué)習(xí)提高交通安全意識的重要性。

站交通崗的志愿者是什么志愿者？2 ♂

天龍八部安全知識問答時間

安全知識問答 活動時間： 每個月的第二周、第四周開放。 起始NPC： 洛陽郭寶全（144，116） 活動條件： 等級≥20 活動內(nèi)容： 在活動期間，玩家每天可以到洛陽（144，116）郭寶全參與一次安全知識問答，玩家需要連續(xù)回答對10個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的問題才能獲得獎勵，玩家一旦回答錯誤，則需要從頭開始答題。玩家全部回答正確后在給予獎勵的時候，若沒有使用我們的安全措施，則僅給予基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)；若已經(jīng)使用了我們的安全措施，則給與基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)的120%，并有機(jī)率獲得不同經(jīng)驗(yàn)數(shù)值的“珍獸舍利子”。安全策略包括：密?？ā㈦娫捗鼙?、短信綁定、IP綁定、電腦綁定。 活動獎勵： 經(jīng)驗(yàn)與物品

站交通崗的志愿者是什么志愿者？3 ♂

熟知安全知識的好處

從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體性生活一、從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。
1）從聽到的小事提高學(xué)生的防范意識。

2）從看到的小事進(jìn)行安全防范教育，使之遠(yuǎn)離安全事故。
只有學(xué)生、教師都樹立起安全責(zé)任重于泰山的意識，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責(zé)任，構(gòu)建起學(xué)校。

1）在小事中利用各種機(jī)會去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)。

2）在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。

三、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群。

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，正確實(shí)施班級安全管理方法，創(chuàng)新安全管理模式。導(dǎo)之以行，注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活、成長，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)有益身心健康的課外活動；規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范。
二、在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力、家庭、社會三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保小學(xué)生的安全