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　　山東即墨探索“師承制”農(nóng)機培訓新模式

資料圖

現(xiàn)在，可以說離開農(nóng)業(yè)機械，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無法進行。而現(xiàn)狀是農(nóng)村農(nóng)機技能人才很少，并且是后繼乏人。當前在農(nóng)村從事農(nóng)機操作的人員大部分在四五十歲以上，甚至有六十多歲的人還在從事農(nóng)機操作，這部分人的文化水平也不高。這是亟需解決的問題，如果這一問題不解決，未來農(nóng)業(yè)發(fā)展怎么辦？將來誰來種地？如何種地？

眾所周知，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的核心內(nèi)涵是農(nóng)業(yè)機械化，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化，科技是關鍵，人才是支撐，教育是基礎，培訓是先導。因此，要努力做好農(nóng)機培訓工作，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供人才支撐。

而要做好農(nóng)機培訓工作，就是要根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要和農(nóng)民的實際需求，不斷創(chuàng)新農(nóng)機培訓模式，即墨市實施的農(nóng)機師承制培訓，就是農(nóng)機培訓模式的創(chuàng)新，目的就是要加快培育新型職業(yè)農(nóng)民，推進農(nóng)機技能人才隊伍建設，提高農(nóng)機從業(yè)人員的職業(yè)技能，強化農(nóng)機人才對現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的促進作用，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村留住人才，穩(wěn)住人才，解決農(nóng)機技能人才后繼乏人的問題，解決將來“誰來種地？如何種地？”的問題。

7月13日，即墨市農(nóng)機局舉行了“即墨市農(nóng)機師承制培訓教師聘任暨拜師儀式”，標志著農(nóng)機師承制培訓模式的啟動。青島市農(nóng)機局副局長徐振峰，青島市農(nóng)機培訓站站長陳穎及即墨市農(nóng)機局局長江崇杰出席拜師儀式。

徐振峰副局長在會上致辭，他強調(diào)，即墨市開展的農(nóng)機“師承制”培訓模式是對培訓模式的又一創(chuàng)新，要以此為契機，密切結合農(nóng)業(yè)供給側結構性改革和加快新舊動能轉(zhuǎn)換的需要來開展培訓。

他希望師傅和徒弟們要大力傳承工匠精神，為青島市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供人才支撐。師傅要按照“精益求精”的要求，擔負起培養(yǎng)農(nóng)機事業(yè)后備人才的義務與責任，徒弟們要珍惜即墨市農(nóng)機局搭建的這個平臺，謙虛、誠懇地向師傅學習，認真、扎實地提高自己的各方面技能。

拜師儀式為10名在農(nóng)機維修和農(nóng)機操作方面具有豐富經(jīng)驗的師傅頒發(fā)了農(nóng)機教師聘任證書，20名年輕且熱愛農(nóng)機行業(yè)的徒弟分別與師傅簽訂了培訓協(xié)議書，師傅與徒弟代表分別發(fā)言，拜師儀式按照傳統(tǒng)文化方式，徒弟敬茶、鞠躬；師傅回敬教材筆記本為禮物，拜師儀式氣氛熱烈而莊重。

協(xié)議簽訂后，師徒就根據(jù)簽訂的《培訓協(xié)議書》和《培訓計劃書》開展培訓。培訓分為理論培訓和技能提升兩個階段。理論培訓階段，一般為1年，主要由即墨市農(nóng)機化學校有針對性地開展培訓。技能提升階段，農(nóng)機操作專業(yè)為1年，農(nóng)機維修專業(yè)為2年，主要是由師傅帶領徒弟在實踐中進行技能傳授培訓。

培訓內(nèi)容主要是根據(jù)當前我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，圍繞新型職業(yè)農(nóng)民的技術技能、職業(yè)素質(zhì)、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理能力和社會化服務能力的提升，設置農(nóng)機維修、農(nóng)機操作、新機具新技術的推廣、職業(yè)道德素養(yǎng)、農(nóng)機安全生產(chǎn)等內(nèi)容開展帶徒培訓。

培育模式是堅持理論與實踐相結合，以隨師傅實踐為主，實行師傅手把手教徒弟，傳承工匠精神。在1-2年內(nèi)，師傅要將基本農(nóng)機技術技能傳授給徒弟，徒弟能傳承師傅的技能，比較熟練的掌握和使用，成為農(nóng)機行業(yè)的接班人。

即墨市農(nóng)機局負責師承制培訓的考核管理工作，組織評審專家對徒弟的理論學習與技能操作等情況進行測評，測評合格者頒發(fā)新型職業(yè)農(nóng)民證書，并在市農(nóng)機局登記備案。建議農(nóng)機生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)和農(nóng)機合作社要優(yōu)先聘用測評合格人員。

在師承制實施的全過程，即墨市農(nóng)機化學校做好跟蹤調(diào)查和服務工作，及時掌握和發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，提出整改意見。一個培訓年度結束后，即墨市農(nóng)機化學校要對師承制培訓模式的實施情況進行績效考評，總結經(jīng)驗，完善措施，提高培訓規(guī)范化。

即墨市農(nóng)機培訓，始終堅持“貼近生產(chǎn)、貼近需要、貼近農(nóng)民”，加快構建一支有文化、懂技術、會管理、善經(jīng)營的農(nóng)機人才隊伍，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供人才保障。