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　　農(nóng)業(yè)技術(shù)員怎么轉(zhuǎn)型？

農(nóng)業(yè)技術(shù)員如何轉(zhuǎn)型，首先說農(nóng)業(yè)技術(shù)員無需轉(zhuǎn)型。為什么要這樣說？需要我們從幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

第一種植是一個(gè)非常復(fù)雜的工作。首先種植必須了解作物的生理特性，不同作物不同品種，具有不同的生理特征，這些東西想讓普通的種植者來理解，真的很難，需要專業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來掌握，如果說你能夠掌握一些植物生理上的問題，那么在農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)的過程中，你就有了話語權(quán)。

第二我國幅員遼闊，南北東西跨度都非常大，不同氣候條件，不同土壤類型，不同的灌溉方式，對(duì)作物的生長都會(huì)產(chǎn)生不同的影響，那么作物要想高產(chǎn)高品質(zhì)，舊的需要一些專業(yè)性的技術(shù)人員，來綜合協(xié)調(diào)和利用這些現(xiàn)有條件，選擇品種選擇錯(cuò)誤，選擇栽培方式，這些都需要農(nóng)業(yè)技術(shù)員來搞定。

第三農(nóng)業(yè)技術(shù)員，不能只局限于理論技術(shù)。農(nóng)業(yè)技術(shù)員最根本的工作是要立足當(dāng)?shù)兀_指導(dǎo)種植者管理好作用，所以說必須要把學(xué)到的理論知識(shí)和作物生理和當(dāng)前地理特征，氣候溫度。結(jié)合起來。這些東西需要系統(tǒng)的思維和系統(tǒng)的方法，單純讓種植者很難搞定。

假如說農(nóng)業(yè)技術(shù)員需要轉(zhuǎn)型的話，也應(yīng)該把單純的理論技術(shù)升級(jí)為實(shí)戰(zhàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)。能夠根據(jù)作物的生理特性，能夠把握當(dāng)?shù)貧夂驐l件，土壤條件，灌溉條件，施肥水平。整理出一套，切實(shí)可行的，解決作物生長問題的方案或者方法。

如果當(dāng)前農(nóng)業(yè)技術(shù)員具備了實(shí)戰(zhàn)技術(shù)的能力，那么他就能夠站在更高的角度，來利用當(dāng)前的各種資源。這恰恰是農(nóng)業(yè)最需要的。也是當(dāng)前在種植管理中最欠缺的。

具備了實(shí)戰(zhàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)。就能把握農(nóng)業(yè)的真諦，就能指導(dǎo)栽培管理，正確使用農(nóng)資產(chǎn)品。所以說根本無需進(jìn)行轉(zhuǎn)型，只是把技術(shù)升級(jí)就可以了。

想要探討交流實(shí)戰(zhàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，可以加好友溝通。

關(guān)于“珍愛生命，安全第一”團(tuán)日活動(dòng)策劃書

構(gòu)建和些校園是構(gòu)建和些社會(huì)的重要組成部分。加強(qiáng)安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證,是確保學(xué)校和師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的重要因素,更是創(chuàng)建平安和些校園的重中之重。此次安全知識(shí)競(jìng)賽,是為了創(chuàng)建平安和些校園,加強(qiáng)安全知識(shí)教育,力求總結(jié)出有效的途徑和方式,從而確保學(xué)校學(xué)生安全的高度穩(wěn)定,保障學(xué)校教書育人的平安和些氛圍。

一、整體部署

1.活動(dòng)名稱：三峽大學(xué)安全知識(shí)競(jìng)賽

2.活動(dòng)主題：關(guān)愛生命，關(guān)注安全，共創(chuàng)平安校園

3.活動(dòng)時(shí)間：2010年11月

4.活動(dòng)對(duì)象：安管會(huì) 宿管會(huì) 飲管會(huì) 學(xué)生會(huì)

5.活動(dòng)地點(diǎn)：待定

二、活動(dòng)單位

1.主辦單位：三大安管會(huì)

2.承辦單位：三大安管會(huì)

三、活動(dòng)目的

發(fā)展和維護(hù)校園穩(wěn)定實(shí)際，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)自護(hù)，自救知識(shí)，強(qiáng)化大學(xué)生安全的自我教育，自我管理，為確保學(xué)生安全打牢基礎(chǔ)，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開展提供保障，為構(gòu)建平安校園創(chuàng)造條件。

通過知識(shí)競(jìng)賽的形式，可以加深同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)的了解，增強(qiáng)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活的能力，通過此次活動(dòng)，搭建同學(xué)們與學(xué)校安全問題的交流平臺(tái)，激發(fā)同學(xué)們的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

四、前期準(zhǔn)備

1.宣傳欄通知：宣傳部在宣傳欄發(fā)布相關(guān)通知。

2.內(nèi)部準(zhǔn)備：由宣傳部撰寫比賽的相關(guān)通知,由組織部撰寫本次比賽所需試題以

及試題的評(píng)分細(xì)則的。

五、各部門分工

組織部：組織比賽的具體流程；安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作

宣傳部：制作關(guān)于本次比賽的海報(bào)進(jìn)行宣傳

秘書處：進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)記錄

外聯(lián)部：邀請(qǐng)其他系團(tuán)委學(xué)生會(huì)及 相關(guān)老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與了解、策劃案制作

信息部：維持秩序

六、活動(dòng)流程

1、主持人講話并宣布比賽開始

2、介紹嘉賓及參賽人員

3、比賽開始

4、比賽中穿插游戲

5、評(píng)審評(píng)分

6、主持人宣布比賽結(jié)果

7、嘉賓頒獎(jiǎng)

8、嘉賓退場(chǎng)

9、主持人宣布比賽結(jié)束

10、全體人員有秩序退場(chǎng)

附：

（一） 由宣傳部張貼宣布比賽規(guī)則、流程及注意事項(xiàng)等。

（二）由各會(huì)選出一支代表隊(duì)進(jìn)行比賽答題

（三） 比賽環(huán)節(jié)

（1）選擇題（每題3分,共20題）

題目內(nèi)容涉及突發(fā)自然災(zāi)害，交通安全，急救常識(shí)，寢室安全及火災(zāi)，財(cái)產(chǎn)安全，傳染病預(yù)防等多方面，知識(shí)涵蓋廣。考查同學(xué)們的安全知識(shí)全面性。

（2）判斷題（每題2分,共10題）

同學(xué)通過對(duì)一些安全知識(shí)進(jìn)行判斷，從中了解同學(xué)對(duì)安全問題看法的正誤。

（3）問答題 (每題10分,共2題)（必答）

根據(jù)題目,同學(xué)進(jìn)行簡述,以了解同學(xué)們對(duì)安全問題的看法態(tài)度。

（4）情景再現(xiàn)（每題10分，共4題）

（5）搶答題（每題2分，共10題）

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳板 海報(bào) 紙張 活動(dòng)獎(jiǎng)品 評(píng)審團(tuán)飲水 其它待定

九、后續(xù)工作

1、將安全教育持久宣傳發(fā)展下去，以培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)安全問題的重視程度。

2、認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，正視不足。

3、做好活動(dòng)資料·········································

參考自：172校園活動(dòng)網(wǎng)

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原文地址： xiaoyuan/2010/1105/4703.html