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　　新型農(nóng)機化人才培養(yǎng)專家研討會在北京召開

10月30日，新型農(nóng)機化培養(yǎng)專家研討會在北京召開，旨在進一步探索農(nóng)機化人才培養(yǎng)新模式、新機制，推進“十三五”人才培養(yǎng)研究工作。

來自全國各地農(nóng)機化行政主管部門、農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能鑒定站或培訓(xùn)鑒定基地的42位專家代表到會。農(nóng)業(yè)部農(nóng)機試驗鑒定總站站長劉敏、副站長朱良，農(nóng)業(yè)部農(nóng)機化司科教處副處長丁仕華出席會議并講話。

劉敏在會上指出，農(nóng)機化發(fā)展經(jīng)歷了“黃金十年”，農(nóng)機總動力連年增加，各項指標(biāo)不論從量到質(zhì)都有大幅提升，農(nóng)機化人才培養(yǎng)工作也取得了很大成效，培訓(xùn)體系基本健全，培訓(xùn)規(guī)模不斷擴大，人員素質(zhì)不斷提高，制度和技術(shù)保障不斷完善，培養(yǎng)方式不斷創(chuàng)新，這些工作成效有力的促進了農(nóng)機化事業(yè)的發(fā)展。

但是，也應(yīng)看到農(nóng)機化人才培養(yǎng)工作與當(dāng)前農(nóng)機化發(fā)展需求之間還存在很大差距。通過對福建、安徽、云南等地專項調(diào)研看到，人才培養(yǎng)工作還是不容樂觀的。

劉敏要求，農(nóng)業(yè)部農(nóng)機試驗鑒定總站在為農(nóng)業(yè)部農(nóng)機化司提供技術(shù)支撐和服務(wù)方面，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)深入研究，積極承接有關(guān)研究課題，提交有質(zhì)量的研究報告，要將當(dāng)前農(nóng)機化人才培養(yǎng)工作的現(xiàn)狀、必要性、緊迫性進一步闡述，將典型案例寫進《新型農(nóng)機化人才培養(yǎng)研究報告》，引起相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視。

要將解決農(nóng)機化人才培訓(xùn)“短板”問題提上議事日程，加強農(nóng)機化人才培養(yǎng)，特別是農(nóng)機化實用人才的培訓(xùn)，提高農(nóng)機化的發(fā)展質(zhì)量與水平。

朱良在作會議總結(jié)時指出，農(nóng)機化人才培養(yǎng)工作需要進一步創(chuàng)新工作機制，緊緊圍繞社會發(fā)展的需求，解決好發(fā)展中的各種矛盾關(guān)系，加強政策引導(dǎo)，創(chuàng)新工作思路，用實干精神腳踏實地的開展工作，為農(nóng)機化人才培養(yǎng)謀篇布局，服務(wù)“十三五”規(guī)劃。

丁仕華在講話中強調(diào)，要進一步摸清農(nóng)機化人才培養(yǎng)工作的新情況，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，理清工作思路，要深入分析地方的典型經(jīng)驗、典型做法，認(rèn)真總結(jié)能夠進行推廣的工作模式，通過這些工作，切實研究出可以轉(zhuǎn)化為政策的意見和建議，為確保糧食安全、農(nóng)機操作人員的人身財產(chǎn)安全提供保障。

來自北京、天津、江蘇、安徽、山東、河南、寧夏回族自治區(qū)等地的農(nóng)機化主管部門、農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能鑒定站或培訓(xùn)鑒定基地負責(zé)人分別作了典型交流，分享了農(nóng)機化人才培養(yǎng)的經(jīng)驗和成效。各省的與會專家圍繞農(nóng)業(yè)部農(nóng)機試驗鑒定總站維修與職業(yè)技能指導(dǎo)處起草的《新型農(nóng)機化人才培養(yǎng)研究報告》展開討論，一致認(rèn)為《研究報告》的內(nèi)容基本反映了各地農(nóng)機化人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，報告中指出的問題各地普遍存在。

同時，各位專家還積極建議，要大力培養(yǎng)師資隊伍，開展教具選型，開發(fā)教學(xué)軟件，研制教學(xué)模型，編寫實用培訓(xùn)教材。另外，云南等地還提出正在面臨機構(gòu)改革帶來的農(nóng)機化教育培訓(xùn)機構(gòu)存留問題。

據(jù)悉，“十二五”以來，歷年農(nóng)機化人才培訓(xùn)規(guī)模均在600萬人次以上，近三年培訓(xùn)規(guī)模在700萬人次以上，82%為農(nóng)機操作人員，獲得農(nóng)機行業(yè)職業(yè)資格證書的人員年均11.2萬人次左右，中、高及以上等級獲證比例不斷提高，各項制度及技術(shù)保障不斷完善，為農(nóng)機化人才教育培訓(xùn)“十二五”圓滿收尾，“十三五”謀篇布局奠定了良好的基礎(chǔ)。