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　　中國一拖：師傅強，徒弟也很強，河南省十大“師帶徒”標兵是他

近日，河南省總工會命名2020年河南省十大“師帶徒”標兵，中國一拖高中漢榜上有名。這是河南省首次評選“師帶徒”標兵。

高中漢

全國勞模

“中原大工匠”

多年來，他潛心鉆研技術，打破國外技術封鎖，幫助企業(yè)解決眾多數(shù)控維修重大難題，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出了突出貢獻。同時，他帶領“高中漢勞模創(chuàng)新工作室”開展各類技術攻關150余項，跨單位破解近20項數(shù)控維修重大難題，有4項成果被命名為“先進操作法”，在國內(nèi)同行業(yè)中廣泛推廣應用。

近年來，高中漢立足企業(yè)振興發(fā)展需要，依托“高中漢勞模創(chuàng)新工作室”這一平臺積極開展跨單位數(shù)控維修人才培養(yǎng)，通過跨單位培訓、舉辦講座和現(xiàn)場指導，為中國一拖各單位培養(yǎng)了一批懂技術、敢創(chuàng)新、能攻關的數(shù)控維修人才。

同時，積極參與中國一拖開展的勞模工匠師帶徒活動，通過手把手、一對一的指導，去徒弟工作現(xiàn)場指導或微信遠程指導等，幫助徒弟解決生產(chǎn)工作中遇到的各種疑難問題，有效提高了徒弟的理論水平和實際操作能力。

在帶徒弟的過程中，高中漢總結出啟發(fā)為主、指導為輔、聯(lián)系實踐、因材施教的教學方針，注重引導徒弟立足企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的實際需要，以服務生產(chǎn)一線為目標鉆研技術，啟發(fā)徒弟多動腦、勤動手，在解決一線疑難問題的過程中不斷成長。

高中漢還將自己多年在一線遇到的各類設備疑難問題進行總結，制作成課件，詳細向徒弟講解各類設備故障的維修思路和方法。該課件被徒弟們稱為“解決問題的指導手冊”。

在高中漢的指導下，徒弟們的技能水平均有較大幅度提升，在各自崗位上為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營作出了積極貢獻。

徒弟張曉輝在洛陽市維修電工技術比武中勇奪第一，并獲得洛陽市五一勞動獎章。

徒弟王明輝先后被評為河南省、國機集團技術能手，獲得洛陽市五一勞動獎章，并被命名為“河洛工匠”。