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　　農(nóng)機技術培訓內容(農(nóng)機技術培訓內容有哪些)

車輛技術培訓內容？

1.從培訓的內容來看，分為崗位培訓和產(chǎn)品培訓，崗位培訓主要是崗位能力提升，流程講解，產(chǎn)品培訓就是產(chǎn)品性能配置介紹。

2.從崗位屬性來看，可分為銷售類和售后類，因為一般4S店基本的部門就6個，銷售，市場，售后，客服，行政，財務，從廣義上說，市場一般會算到銷售培訓，客服有些放銷售，有些放售后，有些放市場，另外，行政和財務基本沒有啥培訓，有的也是政策講解類的。

3.專題類，比如售后續(xù)保業(yè)務提升類培訓，客服部客戶投訴應對類，比如銷售的試乘試駕效率提升類。

農(nóng)機安全培訓內容？

通過培訓，使學員掌握道路交通安全和農(nóng)機管理法律、法規(guī)及農(nóng)機安全規(guī)章；熟悉大中型拖拉機及其配套機具的基本知識；懂得使用維護技術；具備獨立操作技能；遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德；達到大中型拖拉機駕駛員考試要求的水平。

農(nóng)機部門工作內容綜述？

農(nóng)機部門工作內容:推廣農(nóng)業(yè)機械化技術，組織農(nóng)機社會化服務，加強農(nóng)機安全生產(chǎn)監(jiān)督。

農(nóng)機打假宣傳橫幅內容？

提高農(nóng)機作業(yè)質量確保農(nóng)民增產(chǎn)增收。

智慧農(nóng)機包含哪些內容？

智慧農(nóng)機包括5個要內容，即感知、連接、數(shù)據(jù)、分析、控制。

農(nóng)機險700保險內容？

農(nóng)機保險可以分為兩類：一類是為了補償農(nóng)機擁有者在農(nóng)機事故中因農(nóng)機具損壞所造成的損失，主要是農(nóng)機具損失險。第二類是為了補償在農(nóng)機事故中因人員傷亡造成的損失，主要包括人身傷害險和第三者責任險。其中，第三者責任險實施的主要是拖拉機交強險，也有一些地區(qū)實施了聯(lián)合收割機的第三者責任商業(yè)險，人身傷害險包括駕駛員和機上人員人身意外傷害險，以及針對農(nóng)機合作社和家庭農(nóng)場的大型機庫的財產(chǎn)保險。

所以，我國農(nóng)機保險試行的險種主要有農(nóng)機損失保險、農(nóng)機具機上人員意外傷害險、拖拉機交強險、第三者責任險等。涉及的農(nóng)機包括拖拉機、聯(lián)合收割機，并在實踐中逐步擴展到其他農(nóng)機具。

技術培訓體系包括哪些內容？

技術培訓體系包括：分類培訓，在職培訓，培訓需求，企業(yè)內訓，員工培訓制度，目標管理培訓，職業(yè)發(fā)展體系，脫產(chǎn)培訓，團隊培訓等。

農(nóng)機安全隱患排查內容？

在重要農(nóng)時、重要節(jié)假日等關鍵時點，組織農(nóng)機監(jiān)管人員深入田間、場院等重點區(qū)域，嚴查無證駕駛、無牌行駛、拼裝改裝、超速超載等違法違規(guī)行為，減少農(nóng)機安全生產(chǎn)事故隱患。扎實做好秋冬季農(nóng)機安全生產(chǎn)檢查整治總結收尾工作，確保工作成效。

會同有關部門持續(xù)開展變型拖拉機專項整治，加大牌證打假力度，充分利用全國變型拖拉機協(xié)查平臺共享相關信息，提高協(xié)查效率。參考機動車同類車型設定更加嚴格的報廢淘汰期限，及時注銷報廢車輛。制定變型拖拉機存量清零時間表。

農(nóng)機行政執(zhí)法包括哪些內容？

檢查內容：拖拉機、聯(lián)合收割機證書（車輛登記證書、行駛證）、牌照（2副車牌掛于車頭、車尾）、操作證件（拖拉機駕駛證、聯(lián)合收割機駕駛證）

拖拉機、聯(lián)合收割機駕駛人員準予駕駛的機型分為：

（一）輪式拖拉機，代號為“G1”；

（二）手扶拖拉機，代號為“K1”；

（三）履帶拖拉機，代號為“L”；

（四）輪式拖拉機運輸機組，代號為“G2”；

（五）手扶拖拉機運輸機組，代號為“K2”；

（六）輪式聯(lián)合收割機，代號為“R”；

（七）履帶式聯(lián)合收割機，代號為“S”。

農(nóng)業(yè)技術培訓包括哪些內容？

農(nóng)業(yè)技術推廣是指通過試驗、示范、培訓、指導以及咨詢服務等，把應用于種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)的科技成果和實用技術普及應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過程的活動。應當遵循的原則：有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展；尊重農(nóng)業(yè)勞動者的意愿；因地制宜，經(jīng)過試驗、示范；國家、農(nóng)村集體經(jīng)濟組織扶持；實行科研單位、有關學校、推廣機構與群眾科技組織、科研人員、農(nóng)業(yè)勞動者相結合；講求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益。

廣義的農(nóng)業(yè)推廣是以農(nóng)村社會為范圍，以農(nóng)民為對象的家庭農(nóng)場或農(nóng)家為中心，以農(nóng)民實際需要為內容，以改善農(nóng)民生活質量為最終目標的農(nóng)村社會教育?，F(xiàn)代的農(nóng)業(yè)推廣是將有用的信息傳遞給人們，而且?guī)椭@些人獲得必要的知識、技能和正確觀點以便有效的利用這些信息和技術（教育過程）的一種動態(tài)過程。