如何提高農機駕駛員培訓工作

在長期發(fā)展中，農業(yè)的機械化是發(fā)展的趨勢，現(xiàn)代化的農機裝備科技化程度不斷提高，現(xiàn)代化農業(yè)生產取得了新的突破，現(xiàn)代農業(yè)生產機械化上升到新的層次。從目前來看，盡管現(xiàn)代化農業(yè)機械取得了重大突破，但是農民自身難以操作技術化水平較高的設備，這樣一來，在進行生產和作業(yè)時不能充分利用農機，不利于提高機械作業(yè)的效率，同時也不利于提高經濟效益。而對于農機操作者來說，其技術水平的高低影響著農機設備是否可以安全、高效的開展工作，所以，必須加強對農機培訓工作的重視力度，充分提高農民群眾的農機操作水平。
1新時期農機培訓工作存在問題分析
1.1農機宣傳力度不足
由于對農機培訓的重要意義宣傳不夠，農民群眾沒有充分重視農機培訓工作，農民購買農機以后為了獲得收入，只是按照說明書進行操作，甚至還有人按照自身經驗進行操作，導致安全事故的發(fā)生幾率較高，不利于農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，對農機手的安全威脅較大。
1.2農機駕駛人員參與農機培訓的積極性不高
通過研究發(fā)現(xiàn)很多農機駕駛人員參與農機培訓的積極性不高，其自身缺乏足夠的法律意識，另外，農機駕駛人員認為農機設備的作用就是為農業(yè)服務，因此不需要進行培訓，不僅如此，很多農機駕駛員認為獲得經濟收入是最重要的，忽視了對農機操作、保養(yǎng)等方面的學習，他們認為培訓不僅會耗費時間，還會耗費大量精力，所以沒有積極參與農機培訓工作。
1.3教師素質水平較低
在開展農村農機駕駛人員培訓工作時，因為沒有充足的資金，所以在進行農機培訓工作時忽視了培訓質量，僅僅重視農機培訓的次數(shù)和涉及范圍，缺乏足夠的教學設備，同時多媒體教學設備缺乏，使農機駕駛員的理解存在難度。除此之外，很多培訓人員自身水平不高，他們沒有進行再教育的機會，知識結構不合理，導致很多被培訓者難以提高技術水平，教學質量不高，不利于提高教學效率。
2推動農機培訓工作的措施
2.1強化培訓方式，完善制度建設
在實踐中可以發(fā)現(xiàn)，農機培訓時要制定科學的培訓模式和農業(yè)發(fā)展需要相結合，另外，要不斷完善和農機培訓有關的制度和規(guī)定，只有這樣才可以更好的開展農機培訓工作，進一步保證培訓工作的順利開展。通過分析現(xiàn)在的農機培訓存在的問題可以得知，必須優(yōu)化現(xiàn)在的培訓模式，通過和市場發(fā)展理念相結合完善市場競爭體系，發(fā)揮示范基地和有關協(xié)會的作用，不斷豐富培訓模式，提高農民培訓機構的作用，與此同時，要充分保障被培訓者的主體地位，進一步提高經濟效益。
2.2優(yōu)化農機培訓教師隊伍，培訓高素質人才
要想提高農機培訓的質量，必須重視農機培訓教師隊伍的水平，只有這樣才可以提高農機培訓水平。在培訓工作進行過程中，首先要加強師資隊伍建設，通過優(yōu)化教師隊伍建設，加大資金投入和設備投入，合理配置人力資源，加強考核力度，如果有不和標準的培訓人員要進行合理分配，通過科學的分流進行人力資源配置。另外，如果培訓人員的素質急需提高，要開展有針對性的培訓，選擇一些綜合素質較高的大中專畢業(yè)生和基層的干部加入到農機培訓工作中，為現(xiàn)在的教師隊伍發(fā)展注入新的活力，保障培訓機構的教師隊伍可以勝任工作，有利于提高培訓水平。
2.3努力提高辦學質量，加大經費的投入
在經濟不斷發(fā)展的背景下，社會不斷進步，農業(yè)體系具有新的機遇，其面臨的挑戰(zhàn)也越來越大，對于農機培訓機構，必須創(chuàng)新自身教學理念，更新教學設備，突破傳統(tǒng)的現(xiàn)代化農機培訓體系。對于培訓學校來說，要通過多種方式提高自身教學質量，改變過去的傳統(tǒng)教學方法，激發(fā)培訓者和受培訓者的積極性。不過，我國的農機培訓機構本質上是一種公共服務，要想實現(xiàn)發(fā)展就要通過政府等部門的支持，加強重視力度，保障經費和設備滿足培訓需求，使農機培訓學校有較好的辦學條件，在這一基礎上培訓優(yōu)秀的農機操作者，為農業(yè)現(xiàn)代化提供人才基礎和技術支持。
3總結
我國的農業(yè)現(xiàn)代化水平不斷提高，相應的對農機工作要求提高，要想為農業(yè)發(fā)展提供更好的人才，就要做好培訓工作，通過分析做好新時期農機培訓工作的措施，為相關人員提供參考和借鑒，進一步推動農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。