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如何提高農機駕駛員培訓工作

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  如何提高農機駕駛員培訓工作

在長期發(fā)展中,農業(yè)的機械化是發(fā)展的趨勢,現(xiàn)代化的農機裝備科技化程度不斷提高,現(xiàn)代化農業(yè)生產取得了新的突破,現(xiàn)代農業(yè)生產機械化上升到新的層次。從目前來看,盡管現(xiàn)代化農業(yè)機械取得了重大突破,但是農民自身難以操作技術化水平較高的設備,這樣一來,在進行生產和作業(yè)時不能充分利用農機,不利于提高機械作業(yè)的效率,同時也不利于提高經濟效益。而對于農機操作者來說,其技術水平的高低影響著農機設備是否可以安全、高效的開展工作,所以,必須加強對農機培訓工作的重視力度,充分提高農民群眾的農機操作水平。
1新時期農機培訓工作存在問題分析
1.1農機宣傳力度不足
由于對農機培訓的重要意義宣傳不夠,農民群眾沒有充分重視農機培訓工作,農民購買農機以后為了獲得收入,只是按照說明書進行操作,甚至還有人按照自身經驗進行操作,導致安全事故的發(fā)生幾率較高,不利于農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,對農機手的安全威脅較大。
1.2農機駕駛人員參與農機培訓的積極性不高
通過研究發(fā)現(xiàn)很多農機駕駛人員參與農機培訓的積極性不高,其自身缺乏足夠的法律意識,另外,農機駕駛人員認為農機設備的作用就是為農業(yè)服務,因此不需要進行培訓,不僅如此,很多農機駕駛員認為獲得經濟收入是最重要的,忽視了對農機操作、保養(yǎng)等方面的學習,他們認為培訓不僅會耗費時間,還會耗費大量精力,所以沒有積極參與農機培訓工作。
1.3教師素質水平較低
在開展農村農機駕駛人員培訓工作時,因為沒有充足的資金,所以在進行農機培訓工作時忽視了培訓質量,僅僅重視農機培訓的次數(shù)和涉及范圍,缺乏足夠的教學設備,同時多媒體教學設備缺乏,使農機駕駛員的理解存在難度。除此之外,很多培訓人員自身水平不高,他們沒有進行再教育的機會,知識結構不合理,導致很多被培訓者難以提高技術水平,教學質量不高,不利于提高教學效率。
2推動農機培訓工作的措施
2.1強化培訓方式,完善制度建設
在實踐中可以發(fā)現(xiàn),農機培訓時要制定科學的培訓模式和農業(yè)發(fā)展需要相結合,另外,要不斷完善和農機培訓有關的制度和規(guī)定,只有這樣才可以更好的開展農機培訓工作,進一步保證培訓工作的順利開展。通過分析現(xiàn)在的農機培訓存在的問題可以得知,必須優(yōu)化現(xiàn)在的培訓模式,通過和市場發(fā)展理念相結合完善市場競爭體系,發(fā)揮示范基地和有關協(xié)會的作用,不斷豐富培訓模式,提高農民培訓機構的作用,與此同時,要充分保障被培訓者的主體地位,進一步提高經濟效益。
2.2優(yōu)化農機培訓教師隊伍,培訓高素質人才
要想提高農機培訓的質量,必須重視農機培訓教師隊伍的水平,只有這樣才可以提高農機培訓水平。在培訓工作進行過程中,首先要加強師資隊伍建設,通過優(yōu)化教師隊伍建設,加大資金投入和設備投入,合理配置人力資源,加強考核力度,如果有不和標準的培訓人員要進行合理分配,通過科學的分流進行人力資源配置。另外,如果培訓人員的素質急需提高,要開展有針對性的培訓,選擇一些綜合素質較高的大中專畢業(yè)生和基層的干部加入到農機培訓工作中,為現(xiàn)在的教師隊伍發(fā)展注入新的活力,保障培訓機構的教師隊伍可以勝任工作,有利于提高培訓水平。
2.3努力提高辦學質量,加大經費的投入
在經濟不斷發(fā)展的背景下,社會不斷進步,農業(yè)體系具有新的機遇,其面臨的挑戰(zhàn)也越來越大,對于農機培訓機構,必須創(chuàng)新自身教學理念,更新教學設備,突破傳統(tǒng)的現(xiàn)代化農機培訓體系。對于培訓學校來說,要通過多種方式提高自身教學質量,改變過去的傳統(tǒng)教學方法,激發(fā)培訓者和受培訓者的積極性。不過,我國的農機培訓機構本質上是一種公共服務,要想實現(xiàn)發(fā)展就要通過政府等部門的支持,加強重視力度,保障經費和設備滿足培訓需求,使農機培訓學校有較好的辦學條件,在這一基礎上培訓優(yōu)秀的農機操作者,為農業(yè)現(xiàn)代化提供人才基礎和技術支持。
3總結
我國的農業(yè)現(xiàn)代化水平不斷提高,相應的對農機工作要求提高,要想為農業(yè)發(fā)展提供更好的人才,就要做好培訓工作,通過分析做好新時期農機培訓工作的措施,為相關人員提供參考和借鑒,進一步推動農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。

標簽:培訓   農機   工作

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