農(nóng)機(jī)大全網(wǎng)（www.digitalhomeuk.com）最新農(nóng)機(jī)信息：甘肅：支持高校增設(shè)糧食安全等緊缺專(zhuān)業(yè)，農(nóng)機(jī)新產(chǎn)品,二手農(nóng)機(jī),農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼目錄,農(nóng)機(jī)價(jià)格查詢(xún),農(nóng)機(jī)報(bào)價(jià)大全，更多農(nóng)機(jī)資訊請(qǐng)查看：農(nóng)機(jī)資訊

　　甘肅：支持高校增設(shè)糧食安全等緊缺專(zhuān)業(yè)

　　近日，甘肅省教育廳印發(fā)《甘肅省高校新農(nóng)科建設(shè)方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)?！斗桨浮诽岢?，該省高校新農(nóng)科建設(shè)面向新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民和新生態(tài)發(fā)展需求，構(gòu)建新農(nóng)科高素質(zhì)人才培養(yǎng)體系，著眼于助推該省鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。

　　《方案》提出，要以蘭州大學(xué)和甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校為重點(diǎn)，建設(shè)1—2所高水平新農(nóng)科示范高校、10—15個(gè)新農(nóng)科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)、100門(mén)左右新農(nóng)科關(guān)鍵領(lǐng)域核心課程、5—10個(gè)耕讀教育實(shí)踐基地和20—30個(gè)耕讀教育、勞動(dòng)教育品牌項(xiàng)目，創(chuàng)建5—10個(gè)智慧農(nóng)業(yè)學(xué)院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和未來(lái)技術(shù)學(xué)院，培養(yǎng)一批引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向的卓越涉農(nóng)人才，培育轉(zhuǎn)化一批進(jìn)入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)高端的科技成果，形成具有甘肅特色的新農(nóng)科人才培養(yǎng)模式。

　　在加強(qiáng)耕讀教育上，《方案》提出，要加強(qiáng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)教育，深挖甘肅本土紅色文化、農(nóng)耕文明，結(jié)合該省鄉(xiāng)村振興和強(qiáng)縣域行動(dòng)，加強(qiáng)“大國(guó)三農(nóng)”“耕讀中國(guó)”“生態(tài)中國(guó)”等農(nóng)林特色通識(shí)教育課程體系建設(shè)。在創(chuàng)新協(xié)同育人機(jī)制上，《方案》提出，要促進(jìn)涉農(nóng)高校與國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)、科研院所、相關(guān)企業(yè)開(kāi)展合作，探索新農(nóng)科建設(shè)新模式。在推動(dòng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉融合上，《方案》要求，高校增設(shè)緊缺、新興涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，緊盯農(nóng)業(yè)科技前沿，推動(dòng)涉農(nóng)高校在生物育種、關(guān)鍵農(nóng)林機(jī)械裝備、耕地質(zhì)量與農(nóng)業(yè)節(jié)水、病蟲(chóng)害防治、智慧農(nóng)林技術(shù)等領(lǐng)域開(kāi)展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，力爭(zhēng)取得重大原始創(chuàng)新成果。