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　　農(nóng)機化專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

資料圖

一年開學季，又到了各地莘莘學子報道入學的日子，今年全國各大高校農(nóng)機專業(yè)的招生情況呈現(xiàn)出了怎樣的特點？農(nóng)機專業(yè)新生與以往有著什么樣的不同？高校計劃如何培養(yǎng)農(nóng)機專業(yè)人才？農(nóng)機教師如何看待學生選擇這一專業(yè)？近年來農(nóng)機專業(yè)學生就業(yè)情況如何？針對這些問題，我們來看看一些農(nóng)業(yè)高校的相關(guān)教師和同學是怎么說的。

招生情況趨穩(wěn) 男生多女生少

中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)工程專業(yè)今年招錄新生近30名，基本與往年人數(shù)持平，華南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械化及其自動化（機電一體化方向）專業(yè)今年招錄新生70名，與過去三年相比人數(shù)穩(wěn)中有升，青島農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)今年招錄新生人數(shù)與往年相同，為70人，但內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學農(nóng)機相關(guān)專業(yè)今年招錄新生人數(shù)有所減少，為95人，同比減少近8%。

在男女比例方面，今年中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)工程專業(yè)的男女比例為2∶1，青島農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的男女比例達到了驚人的近18∶1，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學農(nóng)機相關(guān)專業(yè)的男女比例為6∶1，華南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械化及其自動化（機電一體化方向）專業(yè)男女比例為近5∶1。

值得關(guān)注的是，以華南農(nóng)業(yè)大學為例，結(jié)合該校近三年男女比例的數(shù)據(jù)來看，2015級男生67人，女生4人，男女比例為近17∶1；2014級男生53人，女生5人，男女比例為近11∶1；2013級男生53人，女生3人，男女比例為近18∶1，由此可見，該校農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)雖仍然以男生為主，但也開始受到了女生們的關(guān)注。

招生分大小類 一志愿率上升

中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)工程專業(yè)為一級學科國家重點學科，今年的錄取分數(shù)線依舊較高，平均來看，學生的高考成績需要比當?shù)刂攸c本科錄取分數(shù)線高100分才能進入中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)工程專業(yè)學習，據(jù)了解，中國農(nóng)業(yè)大學工學院本科農(nóng)業(yè)工程專業(yè)采取大類招生，即學生入學后，第一、第二學期進行基礎培養(yǎng)，第三學期根據(jù)學生意愿進行專業(yè)分流，專業(yè)流向農(nóng)業(yè)機械化及其自動化和農(nóng)業(yè)工程兩個小專業(yè)，工學院副院長宋正河稱，中國農(nóng)大工學院本科教育教學的目標，是幫助學生打好學科基礎，而大類招生小類培養(yǎng)的方式恰好符合了學院的教學目標。

與中國農(nóng)業(yè)大學的大類招生方式相比，華南農(nóng)業(yè)大學工程學院、青島農(nóng)業(yè)大學機電工程學院及內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學機電工程學院在招生上則采取了小類招生的方式。華南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械化及其自動化（機電一體化方向）專業(yè)屬第一批本科招生專業(yè)，該專業(yè)今年在廣東省的錄取分數(shù)線為531分，比廣東省理科類一本線高出23分。

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學農(nóng)機相關(guān)專業(yè)屬于第二批本科招生專業(yè)，平均來看，學生的高考成績需要比當?shù)氐诙究其浫》謹?shù)線高100分才能被錄取。青島農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)屬于第二批本科招生專業(yè)，今年學生的錄取分數(shù)為530-540分左右，高于當?shù)氐诙究其浫》謹?shù)線十幾分。

青島農(nóng)業(yè)大學機電工程學院院長尚書旗表示，學校采取專業(yè)小類招生，是因為往年機械類大專業(yè)招生的效果不好，“專業(yè)大類招生，后期分流專業(yè)，會造成一些學生的目標無法明確，同時也不方便學校系統(tǒng)地培養(yǎng)學生的專業(yè)知識。”

在第一志愿率方面，學生報考中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)工程專業(yè)的第一志愿率達到80%以上，而今年直接填報青島農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)為第一志愿的學生數(shù)量也有了明顯的提高。

旨在培養(yǎng)綜合型人才

據(jù)宋正河介紹，農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)的教育教學是圍繞農(nóng)業(yè)機械的基礎理論學習、設計制造及應用來開展的，“我們有3500多種農(nóng)業(yè)機械，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)的學生是非常復雜的一項工作?！彼握诱f，中國農(nóng)大工學院對農(nóng)機專業(yè)本科學生的培養(yǎng)目標是“打好學科基礎、提升綜合能力”，通過“寬口徑培養(yǎng)”方式培養(yǎng)出不僅可以服務農(nóng)機行業(yè)的，也可以服務其他行業(yè)的全國一流高素質(zhì)復合型創(chuàng)新人才。

據(jù)了解，中國農(nóng)業(yè)大學該專業(yè)的本科學生在學習期間必須參與科技創(chuàng)新活動，并且被算入到了學生畢業(yè)學分的考核計算之中。

華南農(nóng)業(yè)大學工程學院農(nóng)業(yè)機械化及其自動化（機電一體化方向）專業(yè)是國家級特色專業(yè)，該校工程學院院長楊洲表示，學校希望培養(yǎng)出敢于擔當、腳踏實地、勇于創(chuàng)新的學生，“我們要讓學生成為學校和學院的品牌！”

尚書旗則稱，青島農(nóng)業(yè)大學農(nóng)機專業(yè)學科實力較強，為了培養(yǎng)出能夠與國際接軌的人才，青島農(nóng)大與韓國慶尚大學建立了兄弟院校關(guān)系，每年選派約3名大三年級的學生進入韓國慶尚大學生物與農(nóng)業(yè)工程專業(yè)進行為期半年的學習，加強國際交流合作。尚書旗說，學院在教學中不斷提高學生的實踐能力，目的是希望培養(yǎng)出適合生產(chǎn)一線需要的應用型技術(shù)人才。

就業(yè)前景廣闊 近半數(shù)從事本專業(yè)

周晨晨同學是中國農(nóng)業(yè)大學工學院農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的一名學生，他來自安徽省的一個農(nóng)村。他說，因為家里世代務農(nóng)為生，所以他對人力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的苦痛體會深刻，選擇農(nóng)機專業(yè)學習，一方面是因為他有理想為農(nóng)機化水平的提升出一份力，另一方面他認為由于現(xiàn)階段中國農(nóng)機化水平與發(fā)達國家差距較大，所以未來農(nóng)機行業(yè)的發(fā)展空間很大，前景很好。

宋正河表示，農(nóng)機專業(yè)的學生畢業(yè)以后就業(yè)出路較寬，他說，中國農(nóng)業(yè)大學工學院希望通過“寬口徑培養(yǎng)”方式，培養(yǎng)出學生較強的綜合能力，“這樣的學生走出校園以后，不僅可以從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，也可以勝任工業(yè)產(chǎn)業(yè)方面的工作，如汽車工業(yè)、工程機械等?！睏钪薹Q，由于華南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)機專業(yè)培養(yǎng)的人才為綜合型人才，所以該校畢業(yè)生在其他眾多領域中的就業(yè)與發(fā)展也顯得游刃有余。

尚書旗認為，未來一段時間，農(nóng)機專業(yè)畢業(yè)生的發(fā)展將會很好，發(fā)展空間巨大，“近年來，國內(nèi)農(nóng)機行業(yè)的整體發(fā)展越來越好，大量農(nóng)機企業(yè)正在轉(zhuǎn)型發(fā)展，這也正是農(nóng)機專業(yè)畢業(yè)生大展拳腳的好機會，”他同時稱，農(nóng)機專業(yè)學生對社會就業(yè)的適應性比較好，“如果做別的行業(yè)也會很快適應?！?/span>

近年來，中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生初次就業(yè)率均達到了100%；近三年，華南農(nóng)業(yè)大學工程學院農(nóng)機專業(yè)本科生就業(yè)率達到了96.7%以上；青島農(nóng)業(yè)大學去年年底的就業(yè)率為93%，并且連續(xù)三年就業(yè)率保持在92%-93%；內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學農(nóng)機相關(guān)專業(yè)去年年底的就業(yè)率為85%。

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，近半數(shù)左右農(nóng)機專業(yè)學生畢業(yè)后選擇從事農(nóng)業(yè)機械相關(guān)行業(yè)，其他畢業(yè)生則較多進入了機械類行業(yè)工作。