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　　《春》 朱自清

春朱自清【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，感受形象，體會(huì)感情。2．學(xué)習(xí)比喻、擬人的修辭手法及表達(dá)作用。3．學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)、多角度、按順序生動(dòng)描寫景物的寫法。教法指導(dǎo)：1．自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞“自學(xué)互研”中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。(1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀課文及相關(guān)參考資料，捕捉課文中的關(guān)鍵段落、句子、詞語(yǔ)，盡量獨(dú)立完成步驟二中的思考題，準(zhǔn)備展示交流。(2)記錄疑難問(wèn)題，將自主學(xué)習(xí)沒(méi)有解決的問(wèn)題記錄下來(lái)，用于合作探究時(shí)解決。2．合作學(xué)習(xí)(1)每個(gè)小組派1～2名代表展示步驟二中的答案，同小組內(nèi)其他成員在小組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下合作完成步驟三中的思考題。(2)同桌之間互相討論，有分歧不能達(dá)成一致的，小組討論；小組內(nèi)不能達(dá)成一致的，組長(zhǎng)記錄下來(lái)，以備全班討論時(shí)交流。(3)全班討論時(shí)，教師不能一下子給出答案，在學(xué)生思維的火花充分碰撞后，再點(diǎn)撥引導(dǎo)，達(dá)到啟發(fā)思維的目的。一．情景導(dǎo)入生成問(wèn)題同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？你們心中的春天是什么樣的？你們對(duì)春天懷有怎樣的感情？請(qǐng)說(shuō)給大家聽。(學(xué)生自由發(fā)言)讓我們一起走進(jìn)朱自清先生筆下《春》的世界吧！二．自學(xué)互研生成新知步驟一知識(shí)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)1．作者與作品抖擻：振作23步驟四