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本文導讀目錄：

1、江蘇大學毛罕平：大學生智能農裝創(chuàng)新大賽的“四個度”

2、江蘇大學用農機特色奏響強農興農新樂章

江蘇大學毛罕平：大學生智能農裝創(chuàng)新大賽的“四個度” ♂

江蘇大學毛罕平：大學生智能農裝創(chuàng)新大賽的“四個度”

江蘇大學農業(yè)裝備學部執(zhí)行主任毛罕平

2019年11月23日，受教育部高等教育司委托，2019“中聯(lián)重科”杯第五屆全國大學生智能農業(yè)裝備創(chuàng)新大賽暨院士專家校園行活動，在安徽合肥召開。

中國工程院院士、教育部高等學校農業(yè)工程類專業(yè)教指委主任康紹忠，中國工程院院士陳學庚，中國農業(yè)機械學會理事長、中國農業(yè)機械化科學研究院院長王博，安徽農業(yè)大學校長夏濤等領導，出席大會。

據(jù)悉，該活動由中國農業(yè)機械學會、中國農業(yè)工程學會、教育部高等學校農業(yè)工程類專業(yè)教學指導委員會和江蘇省現(xiàn)代農業(yè)裝備與技術協(xié)同創(chuàng)新中心共同主辦，中國農業(yè)機械流通協(xié)會協(xié)辦，安徽農業(yè)大學承辦。

江蘇大學農業(yè)裝備學部執(zhí)行主任毛罕平，代表主辦單位之一，在大會發(fā)表致辭，并提出大賽的“四個度”。毛罕平認為，全國大學生智能農機裝備創(chuàng)新大賽定位有高度、覆蓋有廣度、成效有深度，并堅信未來有態(tài)度。

首先，定位有高度。

毛罕平認為，在“智能農裝、創(chuàng)新未來”的辦賽主題指導下，大賽遵循為“中國制造2025”戰(zhàn)略和國家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的實施，培育高端化實踐創(chuàng)新人才支撐的宗旨，打造高校、行業(yè)和企業(yè)深度參與，“創(chuàng)新主體、創(chuàng)新人才、創(chuàng)新成果”等要素集聚，集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成果轉移與對接、選人和就業(yè)的育人綜合平臺。

其次，覆蓋有廣度。

毛罕平介紹，在正確的辦賽定位下，從2015年創(chuàng)立至今，全國大學生智能農業(yè)裝備創(chuàng)新大賽走過了五屆的發(fā)展歷程，已經由第一屆的31個農業(yè)工程類高校的291件作品同臺展示的“小劇場”發(fā)展為第五屆66所高校、542件作品參賽。

據(jù)統(tǒng)計，5屆共有2317件作品和10156名學生參與的科技創(chuàng)新“大舞合”。今年的大賽更是融入了國際元素，來自日本京都大學的學生作品進入決賽，CIGR學生組織也選派了德國和美國大學的觀察員前來觀摩。

再次，成效有深度。

毛罕平指出，大賽激發(fā)了學生投身農機事業(yè)的內生動力，帶動了學生實踐能力的新提升。大賽秘書處去年專門進行了問卷調查，收回283份問卷，結果顯示96%以上行業(yè)專家和指導教師認為大賽在提高學生創(chuàng)新能力、專業(yè)能力、動手能力和團隊合作能力等方面作用顯著。

大賽得到了社會各界的高度認可和評價。中國工程院羅錫文院士和陳學庚院士等在考察決賽現(xiàn)場時，評價大賽成功探索出了一條高校、院所、行業(yè)和企業(yè)多方融合培育現(xiàn)代農業(yè)裝備創(chuàng)新人才的新路徑。教育部官網(wǎng)、央視、新華社、中國教育報、科技日報等37家國家、省級媒體對大賽進行了44次報道。

最后，未來有態(tài)度。

毛罕平認為，在今后，江蘇大學將繼續(xù)發(fā)揮好大賽秘書處的牽引作用，做大做強大賽育人平臺效應，不斷豐富大賽人文內涵，提升文化育人顯示度；融入人工智能創(chuàng)新元素，提升科研育人貢獻度；邀請國際農業(yè)工程高校參加，形成國際化創(chuàng)新賽事品牌。

江蘇大學用農機特色奏響強農興農新樂章 ♂

江蘇大學用農機特色奏響強農興農新樂章

江蘇大學堅守立德樹人、強農興農初心使命，奮力開啟農機特色一流大學創(chuàng)建新篇章，為推進我國農業(yè)機械化、智能化作出貢獻。

現(xiàn)代農業(yè)裝備與技術一流學科創(chuàng)建有力推進，知農愛農人才培養(yǎng)舉措扎實。學校深入開展學科梳理，不斷完善一流學科創(chuàng)建體系，按照研究型學院要求重新組建農業(yè)工程學院，形成“一體兩翼”“三駕馬車”合力推動一流學科創(chuàng)建的體制機制。學校設立涉農專業(yè)本科全額獎學金，新增設施農業(yè)科學與工程專業(yè)；與江蘇省農業(yè)科學院共建南京研究生院，與國家農業(yè)信息化工程技術研究中心、中國農機化研究院共建北京研究生院，與中國一拖集團共建洛陽研究生院；出版《中國農機化歷程實錄》，建設中國農機文化展示館，將農機文化植入本科專業(yè)課程模塊，發(fā)起全國大學生智能農業(yè)裝備創(chuàng)新大賽、農業(yè)機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，培養(yǎng)學生知農愛農情懷。

強農興農科技創(chuàng)新更加聚力，服務區(qū)域鄉(xiāng)村振興形成更大影響。學校每年投入3000萬元，立項研發(fā)我國農業(yè)機械化薄弱環(huán)節(jié)關鍵共性技術以及面向未來的智能農機裝備，取得重要突破；主持承擔國家重點研發(fā)計劃“智能農機裝備”重點專項，聯(lián)合承擔“玉米大豆間作新農藝機械化智能化裝備開發(fā)”等一批涉農國家重點項目；獲批建設農業(yè)農村部“植保工程重點實驗室”等一批高水平科研平臺；涉農領域新增1項國家技術發(fā)明二等獎，并斬獲我國農機收獲領域首項國家專利金獎。參與國家首輪農業(yè)全過程無人作業(yè)春耕試驗以及首輪秋收秋種試驗，積極研發(fā)基于我國北斗系統(tǒng)的全過程無人作業(yè)農機系統(tǒng)。

智庫建設取得積極進展，農機教育國際交流合作更加活躍。中國農機裝備產業(yè)發(fā)展研究院高起點運行，牽頭完成《中國農機工業(yè)發(fā)展報告（2019）》《農機裝備產業(yè)發(fā)展報告》以及《中國農機產業(yè)國際競爭力分析報告》。在“一帶一路”沿線國家招收培養(yǎng)涉農專業(yè)留學生300余人，為中國農機企業(yè)走出去提供了人才支撐。

本版文圖由孫眉整理