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本文導(dǎo)讀目錄：

1、開展操作技能培訓(xùn) 提高深松監(jiān)測效果

2、開展收入提升專項行動 壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟

3、開展田間課堂，構(gòu)建農(nóng)機鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)體系

開展操作技能培訓(xùn) 提高深松監(jiān)測效果 ♂

開展操作技能培訓(xùn) 提高深松監(jiān)測效果

　　為及時掌握機械深松整地技術(shù)對耕地土壤結(jié)構(gòu)、水份、溫度影響，全面了解作物生育、抗旱、抗倒伏和產(chǎn)量變化等情況，提高監(jiān)測人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，準(zhǔn)確搞好對比實驗，跟蹤監(jiān)測有關(guān)數(shù)據(jù)，綜合分析應(yīng)用效果，科學(xué)評價機械深松整地技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮的作用，省局于2011年5月20日在長春組織舉辦了全省機械深松整地實施效果監(jiān)測技術(shù)培訓(xùn)班。

　　培訓(xùn)班邀請省土壤肥料總站研究員馬兵、高級農(nóng)藝師張惠琳講解了土壤密度、容重、含水量和溫度的基本概念和檢測方法；　榆樹、公主嶺、梨樹、長嶺、乾安、鎮(zhèn)賚、通榆、輝南、舒蘭、雙陽等10個機械深松整地實施效果主監(jiān)測點負責(zé)同志先后匯報了開展機械深松整地實施效果監(jiān)測工作情況，對今后進一步開展好實施效果監(jiān)測工作提出了合理化建議和意見；省農(nóng)機管理總站站長艾青瑞對過去一年全省開展機械深松整地深松效果監(jiān)測工作進行了總結(jié)，對今年實施效果監(jiān)測工作進行認真部署并提出了明確要求：一是各地要科學(xué)安排、精心組織、確定人員、明確分工，抓好落實，選用技術(shù)過硬、責(zé)任心強的人員開展機械深松整地實施效果監(jiān)測工作。二是要認真組織開展好監(jiān)測培訓(xùn)工作，進一步提高監(jiān)測人員的技術(shù)水平，要組織技術(shù)人員，深入基層，加強指導(dǎo)。積極與農(nóng)業(yè)、氣象、土肥等有關(guān)部門和單位搞好協(xié)調(diào)，對監(jiān)測數(shù)據(jù)，測產(chǎn)結(jié)果要及時與農(nóng)業(yè)部門進行溝通，保證監(jiān)測面積，保證監(jiān)測時間，保證監(jiān)測數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。三是要配備必要的監(jiān)測儀器和設(shè)備，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用，確保機械深松整地實施效果監(jiān)測工作的順利實施。四是及時、準(zhǔn)確上報各項監(jiān)測數(shù)據(jù)，認真做好分析說明和工作總結(jié)。

　　參加本次培訓(xùn)班的有榆樹、公主嶺、梨樹、長嶺、乾安、鎮(zhèn)賚、通榆、輝南、舒蘭、雙陽等縣（市、區(qū)）負責(zé)監(jiān)測工作的領(lǐng)導(dǎo)和具體操作人員。省農(nóng)機局調(diào)研員王延伸也參加了本次培訓(xùn)班。通過舉辦培訓(xùn)班進一步提高了監(jiān)測人員的技術(shù)水平，對于今后機械深松整地實施效果監(jiān)測工作的開展將起到重要作用。

開展收入提升專項行動 壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟 ♂

開展收入提升專項行動 壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟

　　日前，海南省鄉(xiāng)村振興局年度重點工作推進暨防返貧監(jiān)測現(xiàn)場會在萬寧召開，傳達學(xué)習(xí)貫徹中央有關(guān)會議精神，并對2023年全省推進防返貧監(jiān)測、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重點工作進行動員部署。?

　　會議提出，針對脫貧戶、監(jiān)測對象開展收入提升專項行動；主動擔(dān)當(dāng)做好脫貧戶、監(jiān)測對象就業(yè)保障；高度重視并做好新一輪駐村幫扶隊伍輪換交接工作；在鄉(xiāng)村治理中進一步推廣積分制，手段、方法再優(yōu)化；建立多元合作機制，持續(xù)推動人居環(huán)境整治；因村施策壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟，做到“強基扶優(yōu)”；提前做好國考反饋問題排查整改的準(zhǔn)備工作。?

　　會上，各市縣鄉(xiāng)村振興局負責(zé)人分別匯報了2023年第一季度鞏固拓展脫貧攻堅成果工作情況及二季度工作計劃。與會人員還對萬寧正大咖啡產(chǎn)業(yè)園發(fā)展農(nóng)文旅三產(chǎn)融合全產(chǎn)業(yè)鏈，中國熱科院深耕熱帶香料飲料作物產(chǎn)業(yè)助農(nóng)增收，萬寧市南橋鎮(zhèn)橋北村防返貧監(jiān)測情況進行了現(xiàn)場觀摩。?

開展田間課堂，構(gòu)建農(nóng)機鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)體系 ♂

開展田間課堂，構(gòu)建農(nóng)機鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)體系

習(xí)近平總書記在中央農(nóng)村工作會議上指出，要堅持本土培養(yǎng)和外部引進相結(jié)合，重點加強村黨組織書記和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人培訓(xùn)，全面提升農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)，育好用好鄉(xiāng)土人才。培育農(nóng)機鄉(xiāng)土人才，讓更多管用對路的農(nóng)機人才投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中，成為具備實用專業(yè)技能的“土專家”“田秀才”，成為農(nóng)機實用人才培養(yǎng)的當(dāng)務(wù)之急。實踐表明，創(chuàng)新農(nóng)機培訓(xùn)形式，開展田間課堂，構(gòu)建新型農(nóng)機人才培訓(xùn)體系，是提高農(nóng)機人才水平的重要環(huán)節(jié)，也是新形勢下具有現(xiàn)代化思維、觀念和技能的高素質(zhì)農(nóng)機人才培養(yǎng)的有效途徑。

一、 開展田間課堂教育培訓(xùn)的必要性

（一）開展田間課堂教育培訓(xùn)是高素質(zhì)機手形成的需要。近年來，各地都搞了一些農(nóng)民科技下鄉(xiāng)，但是填鴨式的理論授課多，實踐示范少，農(nóng)機手想學(xué)，卻不得要領(lǐng)，不敢付諸行動，表面上看，這是一些農(nóng)民文化素質(zhì)較低的表現(xiàn)，但是深究起來，卻反映工作中存在著輕實效的問題?！疤镩g課堂”雖然遠離寬敞明亮的教室，卻貼近農(nóng)機手實際，可以有效傳授知識、交流經(jīng)驗，又能根據(jù)每個機手遇到的具體問題，進行適時的“把脈”、“會診”，確保農(nóng)業(yè)科技真正送到農(nóng)民身邊，送到田間地頭。   

（二）開展田間課堂教育培訓(xùn)是是適應(yīng)現(xiàn)實發(fā)展的需要。在當(dāng)前形勢下，組織農(nóng)機人員進城學(xué)習(xí)的難度越來越大，農(nóng)民把有限的時間集中在打工賺錢上，幾乎拿不出專門的時間參加學(xué)習(xí)，這就造成培訓(xùn)機構(gòu)辦班難，機手學(xué)習(xí)更難的窘態(tài)。傳統(tǒng)的授課方式都是局限在室內(nèi)課堂，多為了完成學(xué)時，而且理論的內(nèi)容占很大篇幅。這些對于長期從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機手來說，真正收獲并不多。但是將室內(nèi)課堂搬遷到田間，結(jié)合現(xiàn)場操作進行說明展示，機手接受起來就容易多了。

（三）開展田間課堂教育培訓(xùn)是作風(fēng)能力轉(zhuǎn)變的需求。農(nóng)機手培訓(xùn)，不同于其他農(nóng)業(yè)實用人才培訓(xùn)。培養(yǎng)一名合格的農(nóng)機實用人才需要多方面的鍛煉，最重要的是提高他們的自信心，只要周邊群眾需要他們，他們就有成就感。作為主管部門要牢固樹立以人為本的管理理念，農(nóng)機人員要多深入田間地頭、農(nóng)機生產(chǎn)一線，了解群眾需求，提供實用、有效的農(nóng)機課堂。

（四）開展田間課堂教育培訓(xùn)是農(nóng)機發(fā)展階段的需要。近年來，隨著國家農(nóng)機購置補貼等惠民政策實施，購買各類新型農(nóng)機具的農(nóng)民越來越多，而農(nóng)機具正確使用及維修技術(shù)越來越成為廣大農(nóng)機手普遍關(guān)心的問題。讓更多農(nóng)民能盡快掌握農(nóng)機維修技能和使用常識，把農(nóng)機操作、維修技能、農(nóng)機法規(guī)和安全生產(chǎn)知識分門別類，整理成內(nèi)容豐富實用的“培訓(xùn)套餐”，及時對農(nóng)機手進行宣傳培訓(xùn)，切實提高農(nóng)機綜合利用率和作業(yè)效率。

二、 開展田間課堂培訓(xùn)應(yīng)達到的效果

 （一）田間課堂應(yīng)該是及時雨、雪中炭。農(nóng)機人員根據(jù)農(nóng)時到田間地頭上課，向群眾推廣普及現(xiàn)實所需所用的農(nóng)機技術(shù)，收小麥時講小麥?zhǔn)斋@機、種玉米時講玉米播種機，理論結(jié)合實際，現(xiàn)場邊干邊教，有說有做，針對性強，實用效果更好，使群眾能夠很快接受新知識，掌握新技術(shù)，并將所學(xué)用運用到實際農(nóng)業(yè)機械生產(chǎn)作業(yè)中，能有效的將新技術(shù)盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，加快了農(nóng)機技術(shù)的推廣普及。

   （ 二）田間課堂應(yīng)該是連心橋、同心圓?！疤镩g課堂”的開展，是落實中央文件、實施科技興農(nóng)的堅實一步，為農(nóng)機科技人員提供了密切聯(lián)系農(nóng)民、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的好途徑，提供了施展抱負、展示才能的大舞臺，使農(nóng)機人員的工作作風(fēng)得以轉(zhuǎn)變，工作更扎實。通過農(nóng)機人員在田間地頭向農(nóng)民傳授新知識、新技術(shù)，現(xiàn)場為農(nóng)民解難釋疑，減少了中間環(huán)節(jié)，農(nóng)機人員與農(nóng)民群眾的心貼得更緊了、溝通更順暢了。在這種友好的氛圍中，原來一些農(nóng)戶不愿表達的問題、想法，也能順暢的提出解決。

  （ 三）田間課堂應(yīng)該是催化劑、反應(yīng)堆。習(xí)近平總書記提出，要就地培養(yǎng)更多愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民。機手是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的中堅力量，田間課堂不僅要教授農(nóng)民農(nóng)業(yè)機械技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)對農(nóng)業(yè)的敬畏感、親近感，培養(yǎng)一種全新的思維模式。通過田間課堂的培訓(xùn)，廣大機手活學(xué)活用、融匯貫通，以更開闊的視野、更高的站位、更大的格局投身到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施中來。

三、 開展田間課堂培訓(xùn)的方向

要辦好“田間課堂”，農(nóng)機人員既要要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真心實意服務(wù)“三農(nóng)”，不做樣子，不走形式，放下架子，撲下身子，深入群眾。更要邊做邊講，先干后說，讓機手看得懂、學(xué)得會。這樣“田間課堂”就成了沒有圍墻的農(nóng)業(yè)科技大學(xué)校，成了轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的用武之地，開展田間課堂，應(yīng)該著重從以下方面開展：

一要范圍上要多建教學(xué)點。要抓好農(nóng)村科技人才培訓(xùn)，建立縣、鄉(xiāng)、村三級科技網(wǎng)絡(luò)，解決好陣地、人員、經(jīng)費問題，面對面地向農(nóng)民進行示范教學(xué)，幫助農(nóng)民提高農(nóng)業(yè)科技知識水平。只有這樣，才能更好地促進農(nóng)機技術(shù)的普及，引導(dǎo)農(nóng)民走上致富路。

二是時間上要及時。田間課堂培訓(xùn)內(nèi)容需要緊貼農(nóng)時，緊貼實際。農(nóng)機人員要多深入企業(yè)、深入生產(chǎn)一線，了解農(nóng)機行業(yè)前沿科技的發(fā)展方向、國家未來農(nóng)機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。隨著農(nóng)機產(chǎn)業(yè)技術(shù)的更新?lián)Q代，各種科技功能與日俱增，農(nóng)機人員要及時了解，對操作要求較高、存在風(fēng)險較大的部分，要在培訓(xùn)時重點強調(diào)。

三是形式上要靈活。田間課堂培訓(xùn)的突出特點在于授課形式新穎、靈活，不僅注重理論的傳授，更注重實踐運用，將理論與實踐相結(jié)合，注重培訓(xùn)效果。首先講明原理和基礎(chǔ)知識，然后進行實地指導(dǎo)，讓機手將學(xué)到的知識運用到實踐中，分組討論遇到的問題，分享經(jīng)驗，提升培訓(xùn)效果。不懂的地方及時現(xiàn)場提問。

四是內(nèi)容上要點題。要堅持“靈活、實用、高效”的方式，采取訂單培訓(xùn)與自主培訓(xùn)相結(jié)合，不再是老師在臺上“填鴨式”地向村民講授知識,而是由農(nóng)民點題，農(nóng)機人員配菜，然后解答疑難，確保機手看得懂、學(xué)得會、記得牢，先讓機手學(xué)員討論,然后上臺提出問題,科技人員再針對問題,進行解答或點評，滿足學(xué)員自身需求，確保培訓(xùn)取得實效。

五是機制上要長效。要建立穩(wěn)定的培育機制，不斷深化、細化田間課堂培育培訓(xùn)方式，促進新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體與新型職業(yè)農(nóng)新融合發(fā)展。同時持續(xù)加強培訓(xùn)機手跟蹤服務(wù)，“零距離”地指導(dǎo)機手解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中遇到的實際問題，調(diào)動農(nóng)民的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性。培植創(chuàng)業(yè)典型，讓典型現(xiàn)身說法，發(fā)揮引領(lǐng)示范效應(yīng)，營造良好的農(nóng)民培育社會輿論氛圍。

總之，田間課堂的培訓(xùn)方式，將會使農(nóng)機技術(shù)人員思想作風(fēng)和工作作風(fēng)有進一步轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)從“要我服務(wù)”到“我要服務(wù)”的跨越。田間地頭農(nóng)機人員的身影多了，農(nóng)機人才也就多了。農(nóng)業(yè)科技知識水平高了，愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的農(nóng)民也就會多。就會有更多的人投入到農(nóng)業(yè)強國的偉大事業(yè)中來。