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本文導讀目錄：

1、機械工具包括哪些？五金工具包括哪些？2

2、機械工廠安全生產(chǎn)包括哪些內(nèi)容？1

3、機械工的發(fā)展歷史是什么樣的？1

4、機械工程專業(yè)在大學期間需要掌握哪些知識和技能。（在工作后有很大作用的）1

機械工具包括哪些？五金工具包括哪些？2 ♂

問一下，農(nóng)業(yè)機械及其自動化這個專業(yè)怎么樣，就業(yè)好不，前景如何？

不錯啊，現(xiàn)今國家提倡能源環(huán)保，普通的貨車、重卡等因不達國標市場已不景氣，但是農(nóng)業(yè)機械行業(yè)卻受到國家大力支持，我就是福田的一份子，奧鈴工廠受到的市場打擊和我們農(nóng)機是個鮮明的對比。
就業(yè)之后還是要看資歷和能力的，專業(yè)再好，能力不夠一樣拿不到高工資，自己努力吧，學好專業(yè)知識（別忘了英語和市場營銷這些方面）~純手打，望過~~~

機械工廠安全生產(chǎn)包括哪些內(nèi)容？1 ♂

機械工廠安全生產(chǎn)包括哪些內(nèi)容？

安全管理常識

1、什么是安全生產(chǎn) 安全生產(chǎn)是指在勞動生產(chǎn)過程中，要努力改善勞動條件，克服不安全因素，防止傷亡事故的發(fā)生，使勞動生產(chǎn)在保證勞動者安全健康和國家財產(chǎn)及人民生命財產(chǎn)安全的前提下順利進行。

2、我國安全生產(chǎn)的方針是什么？ 安全第一、預防為主、綜合治理

3、安全生產(chǎn)管理的任務是什么？ 3.1 貫徹落實國家安全生產(chǎn)法規(guī)，落實安全方針。 3.2 制定安全生產(chǎn)的各種規(guī)程、規(guī)定和制度并認真貫徹實施。 3.3 積極采取各種安全工程技術措施，進行綜合治理，保障員工有一個安全可靠的作業(yè)條件，減少和杜絕各類事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失 3.4 采取各種勞動衛(wèi)生措施，不斷改善勞動條件和環(huán)境，定期檢測，防止和消除職業(yè)病及職業(yè)危害，保障勞動者的身心健康。 3.5 對企業(yè)領導、特種作業(yè)人員和所有職工進行安全教育，提高安全素質(zhì)。 3.6 對職工傷亡及生產(chǎn)過程中各類事故進行調(diào)查、處理和上報。 3.7 推動安全生產(chǎn)目標管理，推廣和應用現(xiàn)代化安全管理技術與方法，深化企業(yè) 安全管理。

4、什么是三大規(guī)程、五項規(guī)定？ 4.1 三大規(guī)程是指《工廠安全衛(wèi)生規(guī)程》、《建筑安裝規(guī)程安全技術規(guī)程》、《工 人職員傷亡事故報告規(guī)程》 4.2 五項規(guī)定是指安全生產(chǎn)責任制、編制勞動保護措施計劃、安全生產(chǎn)教育、安全生產(chǎn)定期檢查、傷亡事故的調(diào)查和處理。

5、什么是“三不放過”原則 國家要求企業(yè)一旦發(fā)生事故，在處理時實施“三不放過”的原則，即對發(fā)生的事故原因分析不清不放過；事故責任者和群眾沒有受到教育不放過；沒有落實防范措施不放過。

6、什么是安全生產(chǎn)責任制 6.1 安全生產(chǎn)責任制是根據(jù)安全生產(chǎn)法規(guī)建立的各級領導、職能部門、工程技術人員、崗位操作人員在勞動生產(chǎn)過程中對安全生產(chǎn)層層負責的制度。 6.2 這是保證安全生產(chǎn)的重要的組織措施。對于生產(chǎn)工人的安全職責，主要是應自覺地遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度，不違章作業(yè)，并且要隨時制止他人違章作業(yè)，積極參加安全生產(chǎn)的各種活動，主動提出改進安全生產(chǎn)的意見，愛護和正確使用機器設備、工具和個人防護用品等。

7、職工應如何遵章守紀 7.1 職工要做到遵章守紀，必須在安全生產(chǎn)工作中建立五個方面的約束機制。即： 7.2 法律約束，要把全體員工的的安全生產(chǎn)意識，提高到安全生產(chǎn)的法制觀念的高度上來認識，使全體勞動這以現(xiàn)有的勞動安全衛(wèi)生法律、法規(guī)約束自己的行為。 7.3 制度約束，建立完備的各項安全規(guī)章制度、安全操作規(guī)程以及工藝流程，嚴格按規(guī)章制度進行生產(chǎn)，提高全體勞動者安全生產(chǎn)的責任感。 7.4 標準約束，安全生產(chǎn)必須實現(xiàn)標準化，在生產(chǎn)現(xiàn)場做到統(tǒng)一標準，絕不能我行我素，任意而為。 7.5 檢查約束， 各級安全主管人員要深入細致的進行安全檢查，杜絕違章，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。 7.6 監(jiān)督約束， 加強安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡的監(jiān)督作用，預先發(fā)現(xiàn)、分析、判斷或控制各種不安全因素，防止事故的發(fā)生。

8、職工在勞動安全衛(wèi)生方面有那些權利和義務？ 8.1 權利有五個方面： 8.1.1 有權利得知所從事工作可能對身體健康造成的危害和可能發(fā)生的事故。 8.1.2 有權獲得保障其健康、安全的勞動條件和勞動保護用品。 8.1.3 有權對用人單位管理人員的違章指揮和強令冒險作業(yè)予以拒絕。 8.1.4 對危害生命安全和身體健康的行為，有權提出批評、檢舉和控告。 8.1.5 在發(fā)生嚴重危及其生命安全的緊急情況時，有權采取必要的措施緊急避險，并應當將有關情況向用人單位的管理人員作出報

機械工的發(fā)展歷史是什么樣的？1 ♂

機械工的發(fā)展歷史是什么樣的？

??機械工的發(fā)展歷程19世紀時，人們對于機械工程的知識的認知還很有 限，在歐洲的部分大學院校中它一般還與土木工程綜合為 一個學科，被稱為民用工程，19世紀下半葉才逐漸成為一 個獨立學科。進入20世紀，隨著機械工程技術的發(fā)展，機械工程開 始逐步有了明確的概念和方向，并陸續(xù)分解，出現(xiàn)了專業(yè)化 的分支學科。
??這種分解的趨勢在20世紀中期，即在第二次 世界大戰(zhàn)結(jié)束期間達到了最高峰，一定的專業(yè)化便隨之產(chǎn)生。但是過度的專業(yè)化又會造成知識分割過度，視野狹窄， 不能統(tǒng)觀和統(tǒng)籌稍大規(guī)模的工程的全局，并且技術交流的范圍相應的縮小了，阻礙新技術的出現(xiàn)和發(fā)展并且制約了技術的整體進步,對外界條件變化的適應能力也相應減弱。
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??因此自20世紀中、后期開始，又出現(xiàn)了綜合的趨勢。 人們更多地注意了基礎理論，拓寬專業(yè)領域，將從前過細的 專業(yè)進行了合并。從綜合到專業(yè)分化，再由專業(yè)分化回到綜合，這是一個 學術發(fā)展的必經(jīng)過程,也是知識趨于合理化的過程。經(jīng)歷 過了這一過程，不同專業(yè)的專家們各具有精湛的專業(yè)知識, 又具有足夠的綜合知識來認知、理解其他學科的問題和工 程整體的面貌，才能形成互相協(xié)同工作的有力集體。

機械工程專業(yè)在大學期間需要掌握哪些知識和技能。（在工作后有很大作用的）1 ♂

機械工程專業(yè)在大學期間需要掌握哪些知識和技能。（在工作后有很大作用的）

機械工程專業(yè)主要學習工程力學、機械設計基礎、工程熱力學、現(xiàn)代控制理論、材料加工工藝與設備、測試技術、計算機系列課程、經(jīng)營與管理、電工與電子技術基礎理論課程
上大學主要學習基礎知識，基礎學好了，后面工作學什么都很快。
專業(yè)性的有用的東西，都是在工作中不斷學習中學來的。

常用軟件:autocad,UG ,Solidwords等都是要會的。