幼兒園大班安全教案著火了怎么辦1
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本文導讀目錄:
幼兒園大班安全教案安安全全用電器1 ♂
幼兒園大班安全教案安安全全用電器
幼兒園大班教案:安安全全用電器
教師:屈老師
活動目標:
1、能正確使用家中常用的、簡單的小家電。
2、知道按照電器的使用要求操作,未學會使用前不亂動電器按鈕。
3、感受家電給人們的生活帶來的便利。
活動準備:小家電(臺燈、小型風扇等)幼兒用書、多媒體教學資源《我可不能這樣做》
活動過程:
1、分組觀察、嘗試操作小家電,了解家電都有開關。
小結:很多家電都有開關,通上電源后只要正確打開開關,電器就開始工作了。
2、由案例《風扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。
(1)教師講述案例,請幼兒說說小波的手指為什么被打壞?
(2)說一說還有哪些電器會運轉,它們在工作時可以觸摸嗎?
3、播放多媒體教學資源,豐富幼兒安全使用電器的常識。
?。?)教師情境講述
?。?)請幼兒介紹自己知道的電器和安全使用的方法。
4、請幼兒操作使用小電器,提醒幼兒安全使用。
(更多教案盡在:屈老師教案網(wǎng))
幼兒園大班安全教案安安全全用電器2 ♂
怎樣預防觸電安全教案
寫教案的具體內容包括以下十項:
一.課題(說明本課名稱)
二.教學目的(或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)
三.課型(說明屬新授課,還是復習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)
六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)
七.教學過程(或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟)
九.板書設計(說明上課時準備寫在黑板上的內容)
十.教具(或稱教具準備,說明輔助教學手段使用的工具)
在教案書寫過程中,教學過程是關鍵,它包括以下幾個步驟:
(一)導入新課
1.設計新穎活潑,精當概括。
3.提問那些學生,需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學內容,選擇不同的教學方法.。
(三)鞏固練習
1.練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度。
(四)歸納小結
(五)作業(yè)安排
布置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性。
幼兒園大班安全教案著火了怎么辦1 ♂
幼兒園大班安全教案著火了怎么辦
活動設計背景
幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位,而家長們忙于自己的工作常常讓自己的小孩子一個人呆在家里,因此如何能讓小孩子有保護自己的能力呢?他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為,小孩子比起成人來說,他們的運動能力和對付危險的能力大大不足?;馂氖怯變荷钪車?jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會保護自己,后果將不堪設想。因此,讓幼兒學會在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要。
活動目標
1、了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。
教學重點、難點
重點 :著火時學會用正確的方法保護自己 。
難點:有初步的安全消防意識。
活動準備
消防標志“嚴禁煙火 安全出口 火警119 相關字卡 電話 濕毛巾。”園內備有必要的消防設施(火災影像畫面)
活動過程
一、導入
1、(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2、 組織幼兒觀看火災的錄像,使幼兒感受火災的危險性。
3、 我們小朋友講講看怎么會引起火災的?(幼兒討論)
二、假如我們小朋友碰到火災了,那時候我們會怎么做呢?
1、 報警:火災發(fā)生后不要慌張,撥打火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;(教師和幼兒學習撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。)
2、除了報警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開火場。)
3、怎么離開火場?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
?。?) 樓層著火,當人在二樓,應該一個個跟著走,不可擁擠下樓。
(3) 關掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
?。?) 打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
?。?) 如果火已經(jīng)燒到身上,應該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
三、預防火災
1、出示消防標志“嚴禁煙火 安全出口 火警119”講解其含義。
2、觀看錄像,教育幼兒不玩火,不放煙花炮竹。
四、防火演習。
情景:突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:“小朋友不好了,幼兒園失火,火災發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場?!碧嵝延變翰槐鼗艔垼偷卣业娇梢詭椭覀冸x開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
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