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能力不足方面存在問(wèn)題及整改措施？

1、問(wèn)題要切入實(shí)際，整改措施要可行。

2、能力不足指工作中解決問(wèn)題的能力存在問(wèn)題，要針對(duì)具體事例說(shuō)明問(wèn)題所在，是專業(yè)水平問(wèn)題，還是溝通能力問(wèn)題，或是思想意識(shí)問(wèn)題，查出問(wèn)題所在，才能進(jìn)行有針對(duì)性的整改。

3、必要時(shí)，可建議公司提供相應(yīng)的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)。

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教學(xué)中存在的問(wèn)題不足及解決策略？

教學(xué)工作存在不足與改進(jìn)措施

1.

業(yè)務(wù)水平有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但總覺(jué)得年紀(jì)比較大了,身體也不是太好,學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),有時(shí)候干脆不學(xué),這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

2.

教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),只做井底之蛙,沒(méi)有走出去學(xué)習(xí),究其原因,認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,精力跟不上,懶于動(dòng)筆寫(xiě)作,積累得相當(dāng)少。