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課程設計的意義？

1. 有助于加深我們對操作系統(tǒng)這門課程的理解，我們在課堂上學的都是基礎(chǔ)理論知識，對于如何用程序語言來描述所學知識還是有一定難度。通過課程設計，我們可以真正理解其內(nèi)涵。

2. 有利于我們邏輯思維的鍛煉，程序設計能直接有效地訓練學生的創(chuàng)新思維、培養(yǎng)分析問題、解決問題能力。即使是一個簡單的程序，依然需要學生有條不理的構(gòu)思。

3. 有利于培養(yǎng)嚴謹認真的學習態(tài)度，在程序設計過程里，當我們輸入程序代碼的時候，如果不夠認真或細心，那么可能就導致語法錯誤，從而無法得出運行結(jié)果。那么，這個我們反復調(diào)試，反復修改的過程，其實也是對我們認真嚴謹治學的一個鍛煉。

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雙減課后服務課程如何安排？

雙減課后服務課程思維活動融入課后服務，讓學生在愉快的氛圍中習得思維能力。

課后服務有別于正常課堂教學，關(guān)鍵是能夠有效實施各種課后育人活動，在校滿足學生多樣化學習需求。學校和教師可開展一系列豐富生動且貼近生活的學科融合主題活動，當學生在愉快的氛圍中學習掌握思維方法、訓練思維品質(zhì)，進而發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。

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小學課后服務特色課程選什么？

可以選擇的內(nèi)容很多啊，按照孩子的興趣選擇就可以了，例如唱歌、跳舞、主持、書法、機器人、航模小組、足球、跳繩、畫畫、朗誦、寫字等都是不錯的選擇。